Artigo
A lacuna de gênero consiste nas discrepâncias de oportunidades presentes ao longo da história entre homens e mulheres na sociedade. O presente artigo tem como objetivo apresentar resultados da cocriação de um jogo através de ferramentas do Design Participativo com meninas estudantes do Ensino Médio do Colégio Universitário (COLUN-UFMA) que visa promover o acesso às áreas tecnológicas a partir da prototipação de futuros. Como resultado,apresentamos as percepções dessas meninas sobre a lacuna de gênero no campo do STEM, o processo de prototipação e cocriação do jogo Futurísticas, bem como os debates e análises sobre os impactos da participação que tem como finalidade devolver a autonomia a minorias antes excluídas e silenciadas.
Autores: Isabella martins Feitosa, Raquel Gomes Noronha
Ano de publicação: 2024
Local de publicação: Anais do IV Colóquio de Pesquisa em Design e Arte. Arte, design, (re)invenção política e transformação social