Artigo A lacuna de gênero consiste nas discrepâncias de oportunidades presentes ao longo da história entre homens e mulheres na sociedade. O presente artigo tem… Continue a ler »COCRIAÇÃO DE FERRAMENTAS DE DESIGN PARTICIPATIVO PARA O ESTÍMULO DE ACESSO DE MENINAS À ÁREA STEM
Artigo As áreas STEM (acrônimo em inglês para Science, Technology, Engineering and Mathematics) são marcadas pela lacuna de gênero. Isso provém de estigmas historicamente enraizados… Continue a ler »Lacuna de gênero e design participativo no STEM: uma revisão de literatura
Artigo A disparidade entre os gêneros, em especial ao acesso ao meio acadêmico perpetuam um problema gravíssimo que impede que as mulheres alcancem a diminuição… Continue a ler »PRODUÇÃO DE DADOS QUANTITATIVOS SOBRE O ACESSO E A PERMANÊNCIA DE MENINAS NA ÁREA STEM
Capítulo de Livro Autores: NORONHA, RAQUEL GOMES; LIMA, ANDREYNA GLAZYELY DA SILVA ; FEITOSA, I. M. ; GONCALVES, T. P. Ano de publicação: 2025 Local… Continue a ler »Design Participativo na prototipação de futuros: a exposição e o jogo do projeto Futurísticas e a problemática de permanência e acesso de mulheres nas áreas STEM na Universidade Federal do Maranhão
Artigo A lacuna de gênero na área STEM é produto de uma cultura que prega determinados comportamentos como papéis predefinidos de gênero, que precisa ser… Continue a ler »DESIGN E ATIVISMO: COMUNICANDO DADOS SOBRE A LACUNA DE GÊNERO POR MEIO DE REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS DE SÍNTESE
Artigo A lacuna de gênero na área STEM (science, technology, engineering and mathematics) provém de uma cultura enraizada que precisa ser discutida e encolhida nos… Continue a ler »Tangibilizando a lacuna de gênero por meio de representações gráficas de síntese: analisando o estado da arte
Exposição e processo de construção de jogo Futuristas – NIDA, 2023. Uma outra geração de mulheres terá que esperar pela paridade de gênero (WEF-GGGR, 2021).… Continue a ler »Prototipando futuros: promoção ao acesso de meninas em carreiras STEM por meio de Design Participativo